为深入贯彻国家关于教育信息化的战略部署，推动智慧教育平台在中小学的深度应用，进一步提升全区教育教学质量和水平，12月19日下午，国家中小学智慧教育平台新华区应用推进会在体育路小学教育集团总校报告厅隆重举行。来自全区各中小学的业务副校长、教导主任、教研组长共计260余人参与，共同探索智慧教育的新路径。
会上，乐福小学青年教师李蒙带来了一堂生动有趣的示范课《寒号鸟》。李蒙老师充分利用国家中小学智慧教育平台的丰富资源和强大功能，通过精彩纷呈的视频、动画以及互动环节，将这一寓言故事演绎得栩栩如生。课堂上，学生们踊跃举手发言，与老师形成了良好的互动，整个课堂氛围热烈而活跃。这堂课不仅展示了智慧教育平台的独特魅力，也为与会者提供了宝贵的教学经验和启示。
乐福小学教导主任李雨潺作了题为《深度应用国家中小学智慧教育平台 构建数字教育新生态》的专题培训。她结合平台的10大应用场景和李蒙老师的课堂教学，进行了深入浅出的讲解，并分享了乐福小学在智慧教育平台应用方面的成功经验和典型做法。培训内容既实用又具启发性，为与会者提供了详细的操作指南，并激发了大家探索智慧教育平台应用的热情和动力。
教体局党组成员、师训中心主任程校育就教育数字化转型与教师个人素养提升发表讲话。他强调了“两个转变”对教师职业发展的重要性，指出“教师培训、教学教研、信息赋能”是推动课堂模式革新、教育理念升级与教师教学行为重塑的三大核心动力。对于李蒙老师的示范课，程校育给予了高度评价，并从技术融合、实时评价、朗读指导以及文本理解等方面进行了深入剖析。在谈及国家中小学智慧教育平台的深度应用时，他提出了一个引人深思的问题，并从教学资源库、创新教学技术载体以及教育理念变革先锋三大视角阐述了该平台的深远意义。程校育还强调了教师个人素养在数字化转型中的关键作用，并提出了提升教师数字素养的三点建议：加强信息素养培养、优化智能教学环境以及推动高品质教育资源共享。他指出，在数字化转型的背景下，教师应实现从单纯知识传授向思维能力培养的转变，不断提升自身的专业素养与创新能力。
副主任科员张大勇就进一步深化平台应用提出了具体要求。他要求各中小学深化思想认识，明确目标任务和时间节点；加强培训指导，确保教师熟练掌握平台使用技能；强化应用实践，将平台应用与日常教学活动深度融合；建立评估机制，定期对平台应用效果进行评估反馈。同时，他鼓励各中小学勇于尝试和创新，积极探索并实践适合本校实际的智慧教育平台应用，逐步构建具有新华区特色的智慧教育新样态。
来源：新华区教体局电教办